āđāļĢāļēāļĄāļļāđāļāļĄāļąāđāļāļāļĩāđāļāļ°āđāļāđāļāļāļēāļĢāđāļāđāļāļāļĢāđāļāļāļāļāđāļēāļĒāļāļąāļāļāļēāļāļļāļāļĨāļēāļāļĢāđāļāļāļēāļĢāļĒāļāļĢāļ°āļāļąāļāļĻāļąāļāļĒāļ āļēāļāļāļāļąāļāļāļēāļāđāļŦāđāļāđāļēāļ§āļāļąāļāļāļēāļĢāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāđāļāļĨāļāđāļāđāļĨāļāļāļēāļĢāļāđāļēāļāļēāļāļĒāļļāļāđāļŦāļĄāđāđāļĨāļ°āļŠāļāļāļāļĨāđāļāļāļāļąāļāđāļāđāļēāļŦāļĄāļēāļĒāļāļāļāļāļāļāđāļāļĢ
āđāļĢāļēāļŠāļąāļāļāļēāļ§āđāļēāļāļ°āļĒāļ·āļāļŦāļĒāļąāļāļĄāļļāđāļāļĄāļąāđāļāļāļļāđāļĄāđāļāđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļļāļāļĨāļēāļāļĢ āļāļĢāđāļāļĄāļāļąāđāļāļĢāļđāļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļŦāđāļāļĢāļīāļāļēāļĢāļāļĩāđāļāļąāļāļŠāļĄāļąāļĒ āđāļāļ·āđāļāđāļāđāļāļŠāļāļēāļāļąāļāļāļķāļāļāļāļĢāļĄāļāļĩāđāđāļāđāļĢāļąāļāļāļ§āļēāļĄāđāļ§āđāļ§āļēāļāđāļ āđāļāđāļ Partner For Growth āļĒāļ·āļāļŦāļĒāļąāļāļāļđāđāļāļāļāđāļāļĢāļŠāļ·āļāļāđāļāđāļ
āļŠāļīāđāļāļāļĩāđāļāļģāđāļŦāđāđāļĢāļēāđāļāļāļāđāļēāļ
āđāļĢāļēāļāļąāļāđāļĨāļ·āļāļāļ§āļīāļāļĒāļēāļāļĢāļāļąāđāļāļāļģāļĢāļ°āļāļąāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđāļāļĢāļ āđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļēāļāđāļāļāļąāļāļĐāļ°āļāļąāđāļ āđ āđāļĄāđāđāļāđāđāļāļĩāļĒāļāđāļāđāļĢāļđāđāļāļĪāļĐāļāļĩ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāđāļēāļĒāļāļāļāđāļāļĢāļđāļāđāļāļāļāļĩāđāđāļāđāļēāđāļāļāđāļēāļĒ āļāļģāđāļāđāļāđāđāļāđāļāļĢāļīāļ
āļĄāļēāļāļāļ§āđāļē 329 āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢ āļāļāļāđāļāļāļĒāđāļāļļāļ future skills āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļąāļāļĐāļ°āđāļāļāļāļāđāļāļĢ āļāļĢāļāļāļāļĨāļļāļĄāļāļąāđāļ macro-learning, micro-learning āđāļĨāļ° edutainment learning
āđāļāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāļāļĄāļĩāļŠāđāļ§āļāļĢāđāļ§āļĄāļāļĨāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļđāļāļāļāļāđāļāļāđāļŦāđāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļēāļĄāļĨāļģāļāļąāļāļāļēāļāļāđāļēāļĒāđāļāļĒāļēāļ āļĢāļ§āļĄāļāļķāļāļāļēāļĢāļāđāļēāļĒāļāļāļāļāļĩāđāļāļģāđāļŦāđāļāļđāđāļāļąāļāļĢāļđāđāļŠāļķāļāļĄāļĩāļŠāđāļ§āļāļĢāđāļ§āļĄ āļŠāļāļāđāļāļĢāļ gamification āđāļĨāļ° animation āļāļĩāđāļŠāļĢāđāļēāļāļāļ§āļēāļĄāļāđāļēāļŠāļāđāļ āļāļģāđāļŦāđāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļĄāđāļāđāļēāđāļāļ·āđāļ
āļāļĢāđāļāļĄāļāđāļāļĒāļāļāļŠāļđāđ hybrid learning āļŦāļĢāļ·āļ blended class āđāļāļ·āđāļāļŠāļĢāđāļēāļāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļĩāđāđāļĢāđāļĢāļāļĒāļāđāļ (seamless) āļāļāļāđāļāļāļĒāđāļāļ§āļēāļĄāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāđāļāļĨāļāļāļāļāđāļĨāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļāļĒāļļāļāđāļŦāļĄāđāļāđāļ§āļĒāļāļēāļĢāļāļŠāļĄāļāļŠāļēāļāļĢāļ°āļŦāļ§āđāļēāļāļāļāļāđāļĨāļāđāļāļąāļāļāļāļāđāļĨāļāđāļāļĒāđāļēāļāļĨāļāļāļąāļ§
āļāļļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāđāļāļāļ§āļąāļāļāļĨāđāļāđ āļāđāļ§āļĒāļāļļāļāļāđāļāļŠāļāļ pre/post test, āļāļēāļ§āļāđāđāļŦāļĨāļāđāļ certification āļāļąāļāļāļĩāļŦāļĨāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļ āļĢāļ§āļĄāļāļķāļāļĢāļāļāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļ§āļąāļāļāļĨ return on training investment āļāļēāļĄ Kirkpatrick evaluation model
āđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāđāļēāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļāļāļēāļāļŠāļĄāļĄāļāļī (role play) āđāļāļ·āđāļāđāļŦāđāļāļ āļēāļāļāļēāļāđāļāļŠāļāļĢāļīāļ āļāļĢāđāļāļĄāļĢāļāļāļĢāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļļāļāļĢāļđāļāđāļāļāļāļēāļĄ VAK model (Visual, Auditory, Kinesthetic)
āđāļĢāļĩāļĒāļāļāļāļāļĢāļ°āļĒāļļāļāļāđāđāļāđāđāļāđāļāļĢāļīāļāđāļāļĢāļēāļ°āđāļāļ·āđāļāļŦāļēāļāļđāļāļāļāļāđāļāļāļĄāļēāđāļŦāđāļāđāļēāļĒāļāđāļāļāļēāļĢāļŦāļĒāļīāļāđāļāđāļāđāđāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļ āļāļĢāļ°āļāļąāļ āđāļāđāļēāđāļāļāđāļēāļĒ āđāļĄāđāļāļąāļāļāđāļāļ āđāļŦāļĄāļēāļ°āļāļąāļāļāļąāđāļāļāļĢāļīāļāļāļāļāļāļāļāđāļāļĒāđāļĨāļ°āļŠāļēāļāļĨ
āļāļ§āđāļē 10 āļāļĩāļāļĩāđāļāļĢāđāļģāļ§āļāļ
āļāļĒāļđāđāđāļāļ§āļāļāļēāļĢāļāļķāļāļāļāļĢāļĄ
āļāļąāļāļāļāļĢāļĄāđāļĨāđāļ§āļĄāļēāļāļāļ§āđāļē
1,500 āļāļĨāļēāļŠāļāđāļāļāļĩ
āļāļąāļāļāļēāļāļŠāļąāļĄāļĄāļāļēāļāļĢāļāļ§āļāļāļĢāļāļ§āđāļē 20 āļāļēāļāđāļŦāļāđ āļāļĩāļĄāļāļēāļāļĄāļ·āļāļāļēāļāļĩāļāļĄāļĩāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļēāļĢāļāđ
āļŠāļĢāđāļēāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļĩāđāļŠāļāļļāļāđāļĨāļ°āđāļāđāļŠāļēāļĢāļ°āđāļāļĒāļļāļāļāļīāļāļīāļāļąāļĨ
āļĨāļđāļāļāđāļēāļāļ§āđāļē 600 āļāļĢāļīāļĐāļąāļ āđāļĨāļ° 13 āļāļļāļāļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄ
āļāļĩāđāđāļ§āđāļ§āļēāļāđāļāđāļŦāđāđāļĢāļēāļāļđāđāļĨ
āļāļ§āđāļē 140 āļāļēāļĢāđāļāđāļāļāļĢāđ
āđāļĨāļ°āļ§āļīāļāļĒāļēāļāļĢ âāļāļđāđāļĢāļđāđāļāļĢāļīāļâ
āļāļĩāđāļĢāđāļ§āļĄāļāļēāļāļāļąāļāđāļĢāļē
āļāļ§āđāļē 329 āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢ
āļāļĢāļāļāļāļĨāļļāļĄāļāļļāļāļāļąāļāļĐāļ°āļāļģāđāļāđāļ
āļāđāļāļāļąāđāļāļāļĢāļīāļĐāļąāļ Beyond Training āļāļķāđāļāđāļāļāļĩ 2014 āļāļąāļāļāļļāļāļĄāļāļēāļĢāļāđāļāļĩāđāļāļ°āđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāļāđāļ§āļĒāļāļąāļāļāļē (Bring wisdom to thailand) āļāđāļ§āļĒāļāļēāļĢāļŠāđāļāļĄāļāļāļāļąāļāļĐāļ°āļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāļļāļāļ āļēāļāļāļēāļāļ§āļīāļāļĒāļēāļāļĢ “āļāļđāđāļĢāļđāđāļāļĢāļīāļ” āļŠāļđāđāļāļāļāļāļāđāļāļĢāļāļąāđāļ§āļāļĢāļ°āđāļāļĻ āđāļāļ·āđāļāļŠāļĢāđāļēāļ Life Long Learning āļŦāļĢāļ·āļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļĨāļāļāļāļĩāļ§āļīāļ āļāđāļēāļāļāļĢāļ°āļāļ§āļāļāļēāļĢāļāļĨāļīāļ content āļāļĩāđāļāļąāļāļŠāļĄāļąāļĒāđāļāđāļēāļāļķāļāļāđāļēāļĒ āđāļĨāļ°āļāļģāđāļāđāļāđāđāļŦāđāđāļāļīāļāļāļĨāļĨāļąāļāļāđāđāļāđāļāļĢāļīāļ
“āļāļđāđāļĢāļīāđāļĢāļīāđāļĄāđāļŠāđāļāļāļēāļāļāļēāļ Seminar Event Promoter āļŠāļđāđāļāļēāļĢāđāļāđāļ Modern Learning Solution āļŠāļāļēāļāļąāļāļāļķāļāļāļāļĢāļĄ āļāļĩāđāļāļāļāđāļāļāļĒāđ āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļąāļāļĐāļ°āđāļŦāđāļāļāļąāļāļāļēāļāļĄāļēāļāļāļ§āđāļē 1,000 āļāļĨāļēāļŠāļāđāļāļāļĩ āđāļĨāļ°āđāļāđāļĢāļąāļāļāļ§āļēāļĄāđāļ§āđāļ§āļēāļāđāļāļāļēāļāļāļāļāđāļāļĢāļĄāļēāļāļāļ§āđāļē 2,600 āļāļāļāđāļāļĢ āđāļāļāļąāļāļāļļāļāļąāļ”
āđāļāđāļāļāļēāļĢāļāļāļāļĒāđāļģāđāļŦāđāđāļŦāđāļāļāļķāļāļāļ§āļēāļĄāļŠāļģāđāļĢāđāļāļāļāļ BEYOND TRAINING āļāļĩāđāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļĄāļļāđāļāļĄāļąāđāļāļŠāļĢāđāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāđāļāļ§āļąāļāļāļĢāļĢāļĄāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļĒāđāļēāļāļŠāļĄāđāļģāđāļŠāļĄāļ āđāļāļ·āđāļāļŠāđāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāđāļŦāđāļāļāļāđāļāļĢāļāļąāđāļāļ āļēāļāđāļāļāļāļāđāļĨāļ°āļ āļēāļāļĢāļąāļ āđāļāļīāđāļĄāļāļĩāļāļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļēāļāļāļēāļĢāđāļāđāļāļāļąāļ āđāļĨāļ°āļāļāļāđāļāļāļĒāđāđāļĨāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļāļĒāļļāļāđāļŦāļĄāđ
“āļāļāļāļĒāđāļģāļāļāļāđāļāļĢāļĒāļķāļāļĄāļąāđāļāļāļļāļāļāļĢāļĢāļĄ āļāļģāđāļāļīāļāļāļļāļĢāļāļīāļāļāđāļ§āļĒāļāļ§āļēāļĄāđāļāļĢāđāļāđāļŠ” āđāļĢāļēāļĄāļļāđāļāļŦāļ§āļąāļāļāļ°āđāļāđāļāļāļāļāđāļāļĢāļāļąāļ§āļāļĒāđāļēāļāļāļĩāđāđāļŠāļāļāļāļķāļ âāļāļ§āļēāļĄāđāļāļĢāđāļāđāļŠāđāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļīāļāļāļļāļĢāļāļīāļâ āļāļ§āļāļāļđāđāđāļāļāļąāļ āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļąāļāļĐāļ° Soft Skills āđāļŦāđāļāļāļāļāļāđāļāļĢāđāļāđāđāļāđāļāļāļēāļ āđāļāđāļāļāļ āđāļĨāļ°āļāļąāļāđāļĨāļ āļāđāļ§āļĒāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļĩāđāļāļąāļāļŠāļĄāļąāļĒ (Modernize) āļāļĢāļ°āļāļąāļ (Simplify) āđāļŠāđāđāļāļāļĨāļĨāļąāļāļāđ (Focus On Customer Outcome) āļĢāļ§āļĄāđāļāļāļķāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļĨāļēāļāļāļĩāđāđāļāđāļāđāļĢāļāđāļĨāļ°āļĒāļąāđāļāļĒāļ·āļ
Beyond Training āđāļāđāļāļāļđāđāļāļ§āđāļēāļĢāļēāļāļ§āļąāļĨāđāļāļāđāļēāļ âāļāļāļāđāļāļĢāļāļ§āļąāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļĩāđāļāđāļâ āļāļĢāļ°āđāļ āļāļāļāļāđāļāļĢāļ āļēāļāđāļāļāļāļāļāļāļēāļāđāļĨāđāļ āļāļąāļāļĄāļēāļāļēāļāļāļēāļĢāļĒāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļļāļĢāļāļīāļāļāļĢāļīāļāļēāļĢāļāđāļēāļāļāļķāļāļāļāļĢāļĄāļāļĩāđāļĄāļĩāļĢāļđāļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļĩāđāļāļąāļāļŠāļĄāļąāļĒ āđāļĨāļ°āđāļāđāļāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļāđāļāļĻāļđāļāļĒāđāļāļĨāļēāļ
Beyond Training āđāļāđāļĢāļąāļāļāļ§āļēāļĄāđāļ§āđāļ§āļēāļāđāļāļāļēāļāļāļāļāđāļāļĢāļ āļēāļāļĢāļąāļāđāļĨāļ°āđāļāļāļāļ āļāļąāđāļāđāļāļāļĨāļļāđāļĄ SET50, SET100, āļŦāļāđāļ§āļĒāļāļēāļāļ āļēāļāļĢāļąāļ, āļĢāļąāļāļ§āļīāļŠāļēāļŦāļāļīāļāđāļĨāļ° SME āļĄāļēāļāļāļ§āđāļē 2,600 āļĢāļēāļĒ āļĄāļĩāļāļēāļĢāļāļķāļāļāļāļĢāļĄāļ āļēāļĒāđāļāļāļāļāđāļāļĢāļĄāļēāļāļāļ§āđāļē 1,000 Sessions āļāđāļāļāļĩ
āļŦāļēāļāļāđāļēāļāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļŠāļāđāļāđāļĨāļ°āļāđāļāļāļāļēāļĢāļāđāļāļĄāļđāļĨāđāļāļīāđāļĄāđāļāļīāļĄāđāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļāļāļāļēāļāļāļĢāļīāļĐāļąāļ Beyond Training āļāđāļēāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļĢāļāļāļāđāļāļĄāļđāļĨāđāļāļ·āđāļāļĢāļąāļāļĢāļēāļĒāļĨāļ°āđāļāļĩāļĒāļāđāļāļīāđāļĄāđāļāļīāļĄāđāļāđāļāļāļāļāļĢāđāļĄāļāđāļēāļāļĨāđāļēāļāļāļĩāđ āļāļēāļāļāļĢāļīāļĐāļąāļāļāļāļāļāļāļāļļāļāļāļĩāđāđāļŦāđāļāļ§āļēāļĄāļŠāļāđāļ āđāļĢāļēāļŦāļ§āļąāļāđāļāđāļāļāļĒāđāļēāļāļĒāļīāđāļāļāļĩāđāļāļ°āđāļāđāđāļŦāđāļāļĢāļīāļāļēāļĢāļāļķāļāļāļāļĢāļĄāļāļąāļāļāđāļēāļ
āļŦāļēāļāļāđāļēāļāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļŠāļāđāļāđāļĨāļ°āļāđāļāļāļāļēāļĢāļāđāļāļĄāļđāļĨāđāļāļīāđāļĄāđāļāļīāļĄāđāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļāļāļāļēāļāļāļĢāļīāļĐāļąāļ Beyond Training āļāđāļēāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļĢāļāļāļāđāļāļĄāļđāļĨāđāļāļ·āđāļāļĢāļąāļāļĢāļēāļĒāļĨāļ°āđāļāļĩāļĒāļāđāļāļīāđāļĄāđāļāļīāļĄāđāļāđāļāļāļāļāļĢāđāļĄāļāđāļēāļāļĨāđāļēāļāļāļĩāđ āļāļēāļāļāļĢāļīāļĐāļąāļāļāļāļāļāļāļāļļāļāļāļĩāđāđāļŦāđāļāļ§āļēāļĄāļŠāļāđāļ āđāļĢāļēāļŦāļ§āļąāļāđāļāđāļāļāļĒāđāļēāļāļĒāļīāđāļāļāļĩāđāļāļ°āđāļāđāđāļŦāđāļāļĢāļīāļāļēāļĢāļāļķāļāļāļāļĢāļĄāļāļąāļāļāđāļēāļ
āļŦāļēāļāļāđāļēāļāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļŠāļāđāļāđāļĨāļ°āļāđāļāļāļāļēāļĢāļāđāļāļĄāļđāļĨāđāļāļīāđāļĄāđāļāļīāļĄāđāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļāļāļāļēāļāļāļĢāļīāļĐāļąāļ Beyond Training āļāđāļēāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļĢāļāļāļāđāļāļĄāļđāļĨāđāļāļ·āđāļāļĢāļąāļāļĢāļēāļĒāļĨāļ°āđāļāļĩāļĒāļāđāļāļīāđāļĄāđāļāļīāļĄāđāļāđāļāļāļāļāļĢāđāļĄāļāđāļēāļāļĨāđāļēāļāļāļĩāđ āļāļēāļāļāļĢāļīāļĐāļąāļāļāļāļāļāļāļāļļāļāļāļĩāđāđāļŦāđāļāļ§āļēāļĄāļŠāļāđāļ āđāļĢāļēāļŦāļ§āļąāļāđāļāđāļāļāļĒāđāļēāļāļĒāļīāđāļāļāļĩāđāļāļ°āđāļāđāđāļŦāđāļāļĢāļīāļāļēāļĢāļāļķāļāļāļāļĢāļĄāļāļąāļāļāđāļēāļ
āļŦāļēāļāļāđāļēāļāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļŠāļāđāļāđāļĨāļ°āļāđāļāļāļāļēāļĢāļāđāļāļĄāļđāļĨāđāļāļīāđāļĄāđāļāļīāļĄāđāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļāļāļāļēāļāļāļĢāļīāļĐāļąāļ Beyond Training āļāđāļēāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļĢāļāļāļāđāļāļĄāļđāļĨāđāļāļ·āđāļāļĢāļąāļāļĢāļēāļĒāļĨāļ°āđāļāļĩāļĒāļāđāļāļīāđāļĄāđāļāļīāļĄāđāļāđāļāļāļāļāļĢāđāļĄāļāđāļēāļāļĨāđāļēāļāļāļĩāđ āļāļēāļāļāļĢāļīāļĐāļąāļāļāļāļāļāļāļāļļāļāļāļĩāđāđāļŦāđāļāļ§āļēāļĄāļŠāļāđāļ āđāļĢāļēāļŦāļ§āļąāļāđāļāđāļāļāļĒāđāļēāļāļĒāļīāđāļāļāļĩāđāļāļ°āđāļāđāđāļŦāđāļāļĢāļīāļāļēāļĢāļāļķāļāļāļāļĢāļĄāļāļąāļāļāđāļēāļ
  āļŦāļēāļāļāļļāļāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļŠāļāđāļāđāļĨāļ°āļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļāđāļāļŠāđāļ§āļāļŦāļāļķāđāļāļāļąāļāđāļĢāļē āļāļļāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļĢāļāļāļāđāļāļĄāļđāļĨāļāđāļēāļāļĨāđāļēāļ āđāļāļ·āđāļāđāļŦāđāļāļēāļāļāļĩāļĄāļāļēāļāļāļīāļāļēāļĢāļāļēāđāļĨāđāļ§āļāļāļāļāļĨāļąāļāļāļļāļāđāļāļĒāđāļ§āļāļĩāđāļŠāļļāļ
āļŦāļēāļāļāđāļēāļāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļŠāļāđāļāđāļĨāļ°āļāđāļāļāļāļēāļĢāļāđāļāļĄāļđāļĨāđāļāļīāđāļĄāđāļāļīāļĄāđāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļāļāļāļēāļāļāļĢāļīāļĐāļąāļ Beyond Training āļāđāļēāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļĢāļāļāļāđāļāļĄāļđāļĨāđāļāļ·āđāļāļĢāļąāļāļĢāļēāļĒāļĨāļ°āđāļāļĩāļĒāļāđāļāļīāđāļĄāđāļāļīāļĄāđāļāđāļāļāļāļāļĢāđāļĄāļāđāļēāļāļĨāđāļēāļāļāļĩāđ āļāļēāļāļāļĢāļīāļĐāļąāļāļāļāļāļāļāļāļļāļāļāļĩāđāđāļŦāđāļāļ§āļēāļĄāļŠāļāđāļ āđāļĢāļēāļŦāļ§āļąāļāđāļāđāļāļāļĒāđāļēāļāļĒāļīāđāļāļāļĩāđāļāļ°āđāļāđāđāļŦāđāļāļĢāļīāļāļēāļĢāļāļķāļāļāļāļĢāļĄāļāļąāļāļāđāļēāļ